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小思懿在幼儿园里和其他小朋友玩不到一起去，不单是性格喜静内向的原因，似乎她的兴趣爱好、思维方式，和大家都不同。　　她完全沉浸在一个封闭的自我的世界里。　　幼儿园注重小朋友的情感认知和社交能力等多维度的培养发展，可小思懿哪怕在幼师手把手的照顾带领下，依然游离于集体游戏之外。　　其他小朋友轻易可以理解的简单游戏规则，在她的脑袋瓜里自有另一套逻辑。　　作为集体游戏里“拖后腿”的那个，她不免会遭到小朋友们的嘲笑和孤立。　　除了无法自如地融入小群体中，小思懿还表现出了一些刻板化的行为模式。　　比如司机每天接送她上下学只能开同一条路线，即使堵车再严重也绝不能稍加变通，绕路而行；　　她吃饭挑食到了一种近乎病态的程度，只有几样固定的食材能入口，如果为了纠正她挑食的毛病故意不做她吃的菜，那她宁愿挨饿；　　她喜欢搭建复杂的巨型积木，喜欢涂鸦绘本，喜欢丰富鲜亮的颜色，但是这些颜色的物品出现在她房间里时，一定要根据同色系由浅到深有序排列。如果阿姨打扫卫生时不慎弄乱了一两样东西的顺序，她会焦躁到把整个房间全部打乱，重新整理一遍……　　诸如此类的无意义且执拗的重复行为，不胜枚举。　　宋云今那时候也只是个孩子，却是这偌大的家里，玉兰　　看完监控录像，宋云今没有当场发难，而是微笑着点点头，说情况已经了解了，并再次言辞得体地感谢了一番班主任愿意带她来保卫室调监控的责任心。　　班主任姓林，单字彬，名字里有这么多木，脑门却比沙漠还光秃，在白炽灯下亮得反光。　　林彬一边对她作为学生家属的谨慎心态表示理解，一边满口承诺，说以后一定注意教育孩子们别在教室里玩耍打闹。　　在第二遍确认监控细节的那几分钟里，宋云今已经快速在心里权衡过了利弊。　　监控画面模糊，教室里人多杂乱，遮挡物多，那个水杯男的小动作还算隐秘。　　哦豁，小伙伴们如果觉得52书库不错，记得收藏网址https:52shuku或推荐给朋友哦~拜托啦（>传送门：|

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